jueves, 27 de noviembre de 2014

Practica Nº 4

UNIVERSIDAD DE AMERICA

LABORATORIO DE REFRIGERACIÓN Y AIRE ACONDICIONADO
FACULTAD DE INGENIERÌA MECANICA
MODULO DE REFRIGERACIÓN Y AIRE ACONDICIONADO

ANDRES RICARDO ROMERO MENDOZA
COD:4101253

PRACTICA No 4

OBJETIVO GENERAL

Identificar los componentes del sistema de control su función y variables que controlan en el circuito de refrigeración.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
  • Identificar los componentes que integran el circuito de control  en el sistema de refrigeración.
  • Reconocer las variables que son manejadas dentro del sistema de refrigeración y cual es el componente  de control que la maneja.
  • Interpretar de manera adecuada el funcionamiento de los diferentes componentes de control de un sistema de refrigeración.

Para realizar esta practica se hizo uso de una prototipo de nevera no frost para observar sus componentes y su funcionamiento


 1. Utilizando el equipo  didáctico identificar las diferentes partes de la nevera

1.    manómetro entrada evaporador
2.    termómetro entrada evaporador
3.    mirilla
4.    interruptor de encendido
5.    compresor
6.    tubo capilar
7.    condensador
8.    evaporador











1.    válvula de servicio
2.    timer
3.    compresor
4.    línea de succión
5.    tubo capilar
6.    filtro secador
7.    línea de descarga
8.    bornera

Para cada una de las siguientes partes determinar:

·      Compresor: tipo, partes,  rele, protector térmico y bornera

El compresor es un LG NR 58LAQG con las siguientes especificaciones:



NR: es el nombre de la serie
58: desplazamiento en este caso 58cc/Rev.
Capacidad: 153K cal/h  (178 W)  (607 BTU/h)
Poder de combustión: 164W
EER: 3.7 BTU/Wh
Tipo de refrigerante: 134ª
Motor tipo: RISR
Protector del motor: 4TM412RFB
Viscosidad del aceite: 15 CST
Relee: P6R8MC659505
Protector térmico: 412RFBYY-52AAMSK

2. Diagrama de Operación de la Nevera no Frost



3. Diagrama de Operación para un sistema de refrigeración con doble evaporador, con un solo compresor (doble habitáculo).


Elementos Vistos en Clase



   


No hay comentarios.:

Publicar un comentario